【花蓮AI教育紀實（下）】用科技點亮創意的4個驚喜瞬間：從Gemini繪本到Suno音樂，偏鄉孩子的多元成果盛宴！
花蓮玉里AI營隊課程分享：看見跨界創作的無限可能，為家鄉與夢想寫下動人樂章
地點：花蓮縣玉里鎮・玉里高中
延續第一天對 AI 工具的熟悉與探索，營隊第二天與第三天迎來了令人期待的「全方位創意實踐」。在玉里高中的教室裡，繪畫、音樂、故事與排版不再是少數人的專利，每一位學員都化身為全能的跨界創作者。當孩子們的作品從螢幕躍入現實、當親手創作的主題曲在講台音響響起，那份自豪與喜悅，成為這趟花蓮之行最璀璨的光芒。
1. 一人一首專屬主題曲：Suno AI 激發音樂潛能，講台公播成為全場最高潮
「老師，我真的做出一首屬於自己的歌了！」當孩子們在 Suno 中輸入自己創作的歌詞風格與旋律想像，一首首充滿童趣與搖滾魂的專屬歌曲瞬間誕生。
為了讓大家能盡情欣賞彼此的心血，現場運用 Padlet 雲端協作看板，讓學員將生成的音樂作品紛紛上傳。當講師透過教室的大型音響，逐一為全班公播每位同學的主題曲時，現場氣氛達到了最高點！
有的孩子創作了熱血沸騰的冒險進行曲，有的孩子譜寫了描繪玉里縱谷風光的溫馨民謠，全班隨著節奏拍手歡呼、齊聲應和。這項創作不僅打開了孩子的音樂感知，更讓他們驚覺：原來自己心中的旋律，也可以如此動聽。
「當音樂在大音響裡流淌出來的那一刻，孩子眼睛裡的自豪，比夏日的陽光還要耀眼。」
2. 從文字到畫面的魔法旅程：Gemini分鏡與Canva動態繪本的創意火花
在視覺創作環節，孩子們展現了令人驚嘆的敘事天賦。透過 Google Gemini，孩子們先梳理出完整的故事大綱與角色外貌設定，再一步步生成 5 至 6 張細膩的繪本分鏡圖。
接著，學員們將這些珍貴的畫面匯入 Canva 進行排版與動態設計。孩子們精心挑選字體、添加有趣的貼圖與元素轉場，原本靜態的圖文在螢幕上化身為一部部活靈活現的動態繪本短片。
許多原本對美術繪畫缺乏信心的學員，透過 AI 的輔助，第一次完整看見自己腦海中構想的世界被栩栩如生地描繪出來。這份成就感，徹底消弭了「我不會畫畫」的恐懼，讓創作成為一件人人都能享受的美好體驗。
「AI 不是取代畫筆，而是幫孩子搬開技術的絆腳石，讓想像力毫無阻礙地飛翔。」
3. 多元綻放的成果舞台：打破單一評量，看見每一個學員獨一無二的閃光點
在成果發表會上，我們堅持「不設限、不唯單一標準」的展示機制。每個學員依據自己的熱情與進度，選擇最自在的形式展現這幾天的學習收穫：
有的同學熱情洋溢地帶領全場體驗他編寫的互動冒險小遊戲；有的同學娓娓道來自己創作的動態繪本故事；而社區長輩則優雅地展示融入玉里西瓜與稻田意象的生活設計海報。
台下掌聲此起彼落，沒有名次的競爭，只有由衷的欣賞與肯定。隨機抽樣發表的機制，讓無論是內向的孩子還是沉穩的長輩，都有機會站在舞台中央，勇敢表達自我、接受全場的喝采。
「真正的教育不是讓所有人都開同一朵花，而是讓每一顆種子，都綻放出獨特的美麗。」
4. 扎根花蓮土地的科技溫度：讓AI成為訴說家鄉故事的最佳夥伴
在這場營隊的尾聲，最珍貴的思考在於：科技最終必須回歸生活與土地。我們引導孩子們思考：「如何用 AI 為玉里的特產設計一張宣傳單？如何為家裡的農田寫一則生動的小故事？」
孩子們的回答令人驚喜連連。他們用充滿童真的語言，將 AI 生成的科技元素與玉里的西瓜、稻米、秀姑巒溪巧妙結合，創作出既現代又接地氣的動人作品。
這讓我們深刻體會到：偏鄉的科技教育，從來不是要複製都市的升學框架，而是賦予孩子表達家鄉、熱愛土地的新工具。科技因人文而有了溫度，創意因鄉土而有了根基。
「當先進的 AI 遇上縱谷的稻香，科技便有了最溫暖、最動人的靈魂。」
下篇核心思考
走出玉里高中的校門，我們帶走的遠多於付出的。這三天在孩子臉上看見的笑容、在長輩眼中閃爍的求知光芒，在在告訴我們：科技教育的真諦，是賦能與陪伴。願這顆名為創意的種子，在花蓮的沃土上茁壯綻放。